未学习

场景

时间紧迫，后续学习需要前置知识作为铺垫，如果新增的笔记不能记住，必然会导致新学内容难以理解。

这时候可以优先把新增且还未学习的笔记复习了，起码做到能主动回忆出来。

反之，一味地学新却不复习，不仅记的笔记都白记了，新学由于没有相关知识辅助理解，也会变得愈发艰难。

方法

未学习的卡片

is:new

未学习的卡片（今天添加的）

is:new added:1

未学习的卡片（本周添加的）

is:new added:7

学习中

指的是⋯

is:learn

待复习

场景

放假了，希望有时间休息，虽然新学可以暂停，但是复习不能停，不然之前的学习效果就要打折扣，假期结束以后再想重新拾起来也要付出更多代价。

新学计划暂停或者阶段性结束了，之前记录的笔记还要带着复习，不然不能转入长时记忆，也就不能再将来从长时记忆提取回到工作记忆里帮助思考。

不着急赶进度，注重学习质量，那么优先复习就可以达到“温故而知新”的效果。先复习，将新知从短时记忆转入长时记忆，那么接下来继续学习新知识时就可以从长时记忆里调用已知来辅助理解了。

待复习（今天到期的还没复习的）

is:due -prop:due=0 -is:learn

待复习（今天以前就到期但还没复习的）

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